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L'educazione come sfida della libertà nella scuola e nell'oratorio (3° parte)

In questa terza parte il prof Giuseppe Mari affornta il tema della scuola e l'oratorio come luoghi educativi. «La scuola deve mirare al conseguimento di questa maturità attraverso, da una parte, le relazioni, e dall'altra la fruizione e produzione di cultura... Non dimentichiamo che l'oratorio nasce da una esperienza religiosa. Questo cosa vuol dire? Che anche quando noi eroghiamo servizi di vario tipo attraverso l'oratorio, servizi aggregativi o d'altra natura, è l'oratorio che ospita questi servizi, non è il contrario». Alla fine domande e risposte.


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